O Episódio 16 do podcast FRACTAIS aborda o tema “Autismo e o Ensino Superior no Brasil”, e traz como convidado especial o psicanalista Gustavo Gandolfi, um estudioso e ativista do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ao lado dos apresentadores Ale Valverde, Dani Dutra, Felipe Wasserman e Hid Miguel, Gustavo compartilha sua história e discute sobre as pesquisas que tem realizado para mapear e melhorar a vida dos autistas universitários.
O episódio traz também informações sobre o que tem sido feito para garantir a inclusão das pessoas com TEA no ensino superior no Brasil. Se você se interessa pelo tema, não perca a oportunidade de ouvir esse episódio especial e informativo do FRACTAIS.
Segue um resumo da tese do Gustavo Gandolfi
Trata-se de uma pesquisa de campo de abordagem quantitativa e qualitativa de coleta e tratamento dos dados com finalidade descritiva acerca do sofrimento psíquico de universitários com diagnóstico de transtorno do espectro autista (TEA) decorrentes de sua vivência acadêmica. O objetivo será analisar a ocorrência de sofrimento psíquico, evidenciando de quais maneiras os processos de adesão e a vivência à universidade influenciam no sofrimento psíquico dos alunos com TEA. Serão convidados 30 estudantes universitários com diagnóstico de TEA, devidamente matriculados no ensino superior privado do estado de São Paulo, com idade entre 18 e 30 anos e não interditados ou curatelados. Será aplicado um questionário online com informações sociodemográficas e acadêmicas para caracterização da amostra e um questionário com 70 afirmações divididas em 5 temas centrais para avaliar aspectos referentes à incidência de sofrimento psíquico. Elementos socioemocionais da vivência acadêmica dos participantes serão avaliados a partir de uma pergunta aberta. Os participantes serão convidados por grupos de aplicativos de mensagens instantâneas (whatsapp, messenger e telegram). Espera-se que os resultados contribuam para a reflexão e construção de novos paradigmas sobre a inclusão e cuidado aos universitários com TEA, como também auxiliar no desenvolvimento social de toda comunidade acadêmica e da sociedade em si.
Palavras-chave: sofrimento psíquico, transtorno do espectro autista, ensino superior, saúde mental, inclusão.